Modul 1: Das Konzept & die Neurobiologie

„Vielfalt statt Defizit – Wie Gehirne funktionieren“

Inhalt: Wir räumen mit dem Vorurteil der „Erziehungsfehler“ auf. Sie erfahren, wie sich neurodivergente Gehirne (ADHS, Autismus, Hochbegabung) in ihrer Vernetzung und Chemie (Dopamin-Stoffwechsel) von neurotypischen unterscheiden.

Ziel: Ein Perspektivwechsel weg vom „Störungsbild“ hin zum Potenzial-Modell. Das Verständnis der biologischen Ursachen schafft die Basis für eine wertschätzende pädagogische Haltung.

Modul 2: Sensorik & die Reizwelt

„Wenn die Welt zu laut, zu hell und zu eng wird“

Inhalt: Wir tauchen ab in die 7 Sinne (inkl. Eigenwahrnehmung). Durch eine praktische Simulation erleben Sie am eigenen Leib, wie Reizüberflutung kognitive Fähigkeiten blockiert. Zudem lernen Sie den entscheidenden Unterschied zwischen einem Tantrum (Wutanfall) und einem Meltdown (nervliche Überlastung).

Ziel: Das Verhalten von Kindern als sensorische Antwort lesen zu können und die „sensorische Brille“ im Alltag aufzusetzen.

Modul 3: Raumgestaltung & Kommunikation

„Die Umgebung als Co-Erzieher“

Inhalt: Wie können wir den Raum verändern, ohne das Budget zu sprengen? Wir besprechen den TEACCH-Ansatz (Visualisierung), Lärmschutz-Hacks und die Schaffung von „Sicherheits-Inseln“. Parallel dazu trainieren wir klare, neuro-inklusive Kommunikation ohne Ironie und Doppeldeutigkeit.

Ziel: Senkung des allgemeinen Stresspegels in der Gruppe durch Struktur und eine eindeutige Sprache.

Modul 4: Fallarbeit & Elternkommunikation

„Gemeinsam stark – Profis und Eltern im Dialog“

Inhalt: Wir analysieren konkrete Beispiele aus Ihrem Alltag mit der ABC-Methode (Auslöser-Verhalten-Konsequenz). Im zweiten Teil fokussieren wir uns auf die Elternarbeit: Wie kommuniziere ich Beobachtungen professionell, ohne medizinische Diagnosen zu stellen, und wie wahre ich dabei meinen Eigenschutz?

Ziel: Handlungssicherheit in schwierigen Gesprächen und die Etablierung einer lösungsorientierten Erziehungspartnerschaft.